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在教育培訓領域里有很多機構通過連鎖加盟等形式越做越大，而速度往往和質量之間不一定成正比，那么教育機構是否做得越大就越好呢？
我們拜訪了中美橋英語創始人之一、教學總監達計生老師，顯然達老師是位熱愛生活的人。達老師侃侃而談：中美橋英語從2008年創建以來，不僅走過了自身教學特色的樹立和完善的過程，更是風雨兼程走到了蓬勃發展的今天，在談及下一步發展規劃時，達老師說：傳播語言學習的科學規律和方法，我們將毫無保留；在授予品牌特許經營權的同時，更會將教學和課程規范、管理規范、全面質量體系等等一并分享。
達計生老師表示，任何一個企業從規模上來看都不能說是越大越好，尤其是做教育這一塊。它的規模效應只是其中的一個方面，衡量企業持續發展實際上是它內在的一個核心。無論是從企業自身效益的保障、資源合理化的利用還是合格質量產品的保證，他認為都應該有一個最佳的配比。
認為，對教育機構做得越大越好這個問題需要辯證地來看，應該有幾個前提：比如有沒有很好的教學模式、效果，人才培養機制是否健全，是否有很好的管理模式等等。如果幾個前提都具備，而且還有余力的情況下，肯定是越大越好。但有一個尺度，拋開教育的本質，純粹從投入和產出的比例來看沒有多大的價值。
業者座談中不少投資者閉口不提教育產品的實質和項目產業背景，只對投資回報感興趣，尤其在回報快的教育培訓項目上，殊不知一個不能詮釋和體現教育最終價值的投資項目，其生命力和發展前景何在？
在談到教育企業發展擴張中，如何才能做好品牌打造與盈利追求之間的平衡發展時，達老師表示，作為企業來講，沒有品牌就沒有長期的發展，沒有盈利這個企業就不能生存。這其中主要是和加盟商之間就長期和短期的利益會經常出現矛盾。作為特許方來講，可能更注重于品牌的建設。
因為企業看到品牌的建設是保證你長期盈利的一個必要手段。但對個別加盟商而言，在運營比較困難的時候，可能只會關注眼前的利益，違反你制定的規則，這個時候就需要特許方來維護這樣一種平衡，能有所取舍。作為加盟的盟主，要能維護這個品牌的長期發展，因為這也是和做加盟商的利益相一致的。
走進中美橋英語的上海教學場地，醒目的標題是：“2011中美橋英語質量宣言”,宣言中反復提到的兩個字：質量！走進玄關，眼前更為之一亮，好一派生機勃勃的學習景象！到處都是朗朗的讀書聲，整潔的大廳中央，一群同學正用流利的英文老師交流。
達老師最后說：“只有置身于卓越的環境并追求卓越、才會變得卓越。” |
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發表于 2011-8-30 22:24:35
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