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根據大腦和身體的發育情況，寶寶在不同的時期對圖書的要求是有很大區別的，很多媽媽都說自己的寶寶不喜歡看書，其實很大的原因就是媽媽沒給寶寶選對書，接下來就給大家介紹一下不同年齡段寶寶的圖書選擇、閱讀方式、常見誤區以及閱讀技巧。
（一）、不同月齡段的孩子的圖書選擇和閱讀方法
1、3～5個月
寶寶在3～5個月的時候還不會觀察，不會思考。這個時候家長可以給寶寶讀任何的東西，報紙、雜志、小說、詩歌或童話故事的某些片斷都可以。家長讀的內容對嬰兒而言并不重要，重要的是和寶寶一起度過的親子時光。
2、1歲以前
1歲以前適合給寶寶買布書或無毒塑料制成的塑料書，這些書不易破損并且容易清洗和消毒。書本圖像應簡單明了，有簡單的韻律、動植物圖片和娃娃笑臉的圖書最受寶寶青睞。
1歲以前的寶寶處于口欲期，喜歡咬東西，這個時期的書對寶寶來說不是真正意義上的書本，而是玩具。休息時、洗澡時都可以讓寶寶玩耍。這個時期的重點不是寶寶能看進去多少內容，而是要讓寶寶盡早接觸書本，越早越好，使書籍成為寶寶生活的一部分，這會為寶寶養成良好的閱讀習慣打下堅實的基礎。
3、1～2歲
給寶寶準備一些結實的卡式書、認物卡片等，寶寶在一歲半前的思維是跳躍性的，家長不宜給寶寶講好幾頁的故事，否則孩子可能會聽故事到一半就跑掉了。孩子到了18個月以后才能接受連續的情節，這個時候家長可以給寶寶買簡單故事圖書。
在閱讀時，家長先和寶寶一起看圖片，而不看文字，讓寶寶描述他所看到的，這樣可以提高他的語言技能。當他學會如何傾聽時，再開始給他講故事。
4、2～3歲
給寶寶選擇大開本的有著豐富情節的故事書，特別是那些對簡單文字作出特別標注的圖書。還有參與動腦和動手的智力圖書、日常規范、方位概念等啟發教導性的圖書也是應該給寶寶準備的。
要每天固定閱讀時間，不要在他沒有準備的情況下，強迫他讀書。要用有趣的方式為他打好基礎。把書當作珍貴的禮物送給寶寶，告訴他書籍是他的好朋友。
（二）讓寶寶喜歡閱讀的秘訣
有些孩子就是不喜歡看書，那怎么辦呢？這里教大家六招
1、講述提問法：
方法：家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，或邊講邊提問的方式引導孩子理解閱讀內容。
作用：促進親子之間的情感交融，激發孩子對閱讀活動的興趣。提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助孩子掌握有序翻閱等基本閱讀技能。
注意點：家長要以親切的態度與孩子共讀，當孩子初學閱讀，或閱讀有困難時，以及提出共讀請求時，家長可多采用此種方法。
2、角色扮演法：
方法：家長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式，擔任閱讀材料中某一角色。如：講大灰狼和小兔子的故事的時候讓寶寶學小兔子，爸爸學大灰狼。
作用：可大大增強孩子對閱讀活動的興趣，提高孩子的語言、動作的表達能力，加深對閱讀材料的理解；有利于家長與孩子之間建立民主、平等的關系。
注意點：家長和孩子要注意采用適合角色的語氣、語調動作，家長要投入地進行扮演，切勿敷衍了事，家長和孩子可以交換角色多次扮演。
3、改編情節法
方法：在閱讀中，鼓勵孩子積極根據自己的理解和思維，對故事中原有的情節進行改編。
作用：拓寬孩子思路，發散孩子的創造性思維，使孩子體驗到成功的樂趣，激發孩子繼續閱讀的興趣。
注意點：父母要小心呵護孩子的創造欲，不可打擊孩子的積極性，如遇上孩子改編不合情理時，可耐心地對其講清道理。
4、延伸想象法
方法：在閱讀活動中，鼓勵孩子想象，并加以講述。如問孩子：你猜猜接下來會怎么樣？
作用：發展孩子的想象及思維的連續性，滿足孩子喜歡追求完美的心理需求，提高孩子運用語言的能力，增強孩子的自信心。
注意：在孩子熟悉理解閱讀材料后可鼓勵孩子進行延伸想象，家長盡量采用“誘導”的方式，不要強求孩子和打擊孩子的積極性。
5、改錯法
方法：在閱讀指導中，家長故意把故事情節或名稱故事漏講或講錯，使孩子作出反應并更正。
作用：幫助家長與孩子之間建立民主和平等的關系，增強孩子的自信心，培養孩子觀察和傾聽的細微能力。
6、游戲法
方法：家長在早期閱讀指導中以各種形式的游戲為手段，引發孩子對閱讀活動的興趣。如：拼圖等。
作用：提高孩子參與閱讀活動的主動性，使家庭教育的要求更易于讓孩子接受并轉變為孩子自己的愿望和動機。有利于培養孩子活潑開朗的性格，使孩子體味家庭游戲樂趣，促進親子互愛。
注意點：家長以極大的熱情參與到游戲中，和孩子共同遵守游戲規則，并給予孩子精神或物質上的鼓勵。 |
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發表于 2011-8-19 03:51:54
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