書(shū)法培訓(xùn)班老師對(duì)10歲男孩拳打腳踢 并把他轟出教室
摘要: 杭州的呂女士給10歲大的兒子報(bào)名了書(shū)法培訓(xùn)班，在一次上課的時(shí)候，老師對(duì)孩子拳打腳踢，并把孩子轟出了教室，到底怎么回事 ？ 呂女士給我們提供了三段視頻，拍攝地點(diǎn)是她兒子的書(shū)法培訓(xùn)班，時(shí)間上個(gè)月27號(hào)晚 ...
杭州的呂女士給10歲大的兒子報(bào)名了書(shū)法培訓(xùn)班，在一次上課的時(shí)候，老師對(duì)孩子拳打腳踢，并把孩子轟出了教室，到底怎么回事 ？ 呂女士給我們提供了三段視頻，拍攝地點(diǎn)是她兒子的書(shū)法培訓(xùn)班，時(shí)間上個(gè)月27號(hào)晚上。第一段視頻發(fā)生在晚上6點(diǎn)31分，老師從講臺(tái)上走下來(lái)，用一個(gè)棍狀物，敲在了呂女士?jī)鹤宇^上。 第二段視頻發(fā)生在晚上7點(diǎn)41分，老師再次來(lái)到孩子身邊，要求孩子離開(kāi)教室，并用手再次擊打孩子頭部，期間還用腳踹了孩子，孩子離開(kāi)教室后，老師折返回孩子的位置，把文具水杯裝進(jìn)了書(shū)包。 第三段視頻在教室外的走廊，老師把書(shū)包重重摔在地上，要求孩子下次不要再來(lái)了，并再次用手擊打孩子面部。 呂女士稱：“老師說(shuō)，你下次不要來(lái)上課了，我說(shuō)我小孩被你打成這樣，你一個(gè)老師這么大年齡，從來(lái)沒(méi)有跟我們說(shuō)一聲對(duì)不起。” 說(shuō)起孩子的遭遇，呂女士終于繃不住了，再一次心疼地哭了。呂女士的小兒子今年10歲，小學(xué)4年級(jí)，今年9月，報(bào)名參加了杭州康橋文體中心的硬筆書(shū)法課。27號(hào)，呂女士的大兒子接弟弟放學(xué)，聽(tīng)說(shuō)弟弟在學(xué)校出了事情。 呂女士說(shuō)：“他說(shuō)弟弟在學(xué)校罵老師，我說(shuō)你怎么罵老師，罵老師肯定不對(duì)的，我說(shuō)你為什么罵老師，他說(shuō)寫(xiě)字的時(shí)候，老師讓我到黑板上寫(xiě)我的名字，后來(lái)不讓我寫(xiě)了，讓另外的同學(xué)寫(xiě)，我說(shuō)老師你說(shuō)話不算話，當(dāng)時(shí)老師把我大兒子叫上去的時(shí)候，就說(shuō)我兒子罵老師，但沒(méi)說(shuō)老師打我兒子，當(dāng)時(shí)我和我大兒子都跟小兒子兇了一頓，后來(lái)一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，說(shuō)你們兒子被老師打了，老師用腳踹出了教室。” 呂女士說(shuō)，事發(fā)那天，自己正在河南老家，一開(kāi)始以為是孩子調(diào)皮，被老師批評(píng)了一下。直到回到杭州，調(diào)了監(jiān)控，才感覺(jué)事情不對(duì)勁，并馬上帶孩子去醫(yī)院做了檢查。經(jīng)診斷，孩子頭部無(wú)大礙，左膝關(guān)節(jié)少量積液，皮下組織少許水腫。 呂女士稱：“你說(shuō)我兒子就算犯了再大的錯(cuò)誤，最起碼你要先跟家長(zhǎng)溝通，就跟打仇人一樣，才10歲的孩子啊，哪個(gè)家長(zhǎng)心里都會(huì)很難受的，但是到目前為止，這個(gè)打人的老師從來(lái)沒(méi)有露過(guò)面，哪怕你微信跟我們說(shuō)一下道個(gè)歉，我們也能看到你的誠(chéng)意。” 據(jù)了解，事件發(fā)生的當(dāng)天，呂女士的大兒子已經(jīng)讓弟弟給老師道了歉。事發(fā)后，孩子自己也意識(shí)到，罵老師是不對(duì)的。孩子認(rèn)錯(cuò)了，呂女士希望，老師也能向他們認(rèn)錯(cuò)。 監(jiān)控視頻里的內(nèi)容讓人看著揪心，對(duì)于這件事，校方會(huì)作何回應(yīng)呢？當(dāng)事老師又會(huì)作何解釋？記者在現(xiàn)場(chǎng)等待一小時(shí)后，康橋文體中心的工作人員趕了過(guò)來(lái)，但書(shū)法老師并沒(méi)有來(lái)。 記者問(wèn)：“第一段視頻，家長(zhǎng)提供的，老師是用長(zhǎng)的一根木棒打小孩子的頭部？” 杭州康橋文體中心工作人員周老師說(shuō)：“不是的，不是木棒，就是卡紙卷起來(lái)空心的紙棒子，敲上去就是輕飄飄的。” 校方表示，視頻里老師手上的棍狀物，其實(shí)是一張卷起來(lái)的牛皮紙，卷起來(lái)一敲就會(huì)發(fā)出很響的聲音，其實(shí)沒(méi)什么力度。 據(jù)了解，書(shū)法老師姓何，今年55歲，由于何老師在外地出差，當(dāng)天到底發(fā)生了什么，我們電話進(jìn)行了了解。 何老師稱：“因?yàn)楫?dāng)天我是6節(jié)課，1節(jié)課1個(gè)半小時(shí)，上到他們已經(jīng)是第6節(jié)課，他們這個(gè)班就一向比較吵，離下課還有20分鐘的時(shí)候，我這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很累了，在講課過(guò)程中，他就罵我，我說(shuō)你再說(shuō)一遍，他又說(shuō)一遍，當(dāng)時(shí)情緒一下子控制不住，就在他腦袋上拍了一下。” 記者問(wèn)：“之后是不是又走到他邊上，讓他離開(kāi)教室？” 何老師承認(rèn)有的。 記者又問(wèn)他：“當(dāng)時(shí)是怎么讓他離開(kāi)教室的呢？” 何老師稱：“我讓他出去，他不出去，我就把他拽出去了。” 記者詢問(wèn)：“拽的過(guò)程中，有沒(méi)有對(duì)孩子做其他的動(dòng)作呢？” 何老師否認(rèn)道：“應(yīng)該沒(méi)有。” 記者問(wèn)：“根據(jù)家長(zhǎng)提供的視頻，還有用腳踹在了孩子的身上？” 何老師稱：“這個(gè)我沒(méi)有印象了，我只是想他不要影響其他孩子上課了。” 記者再次追問(wèn)：“根據(jù)走廊的監(jiān)控，您把書(shū)包扔在地上后，因?yàn)樾『⒆泳驮谀氵吷希剡^(guò)頭又打了他一下，有印象嗎？” 對(duì)此何老師說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)這個(gè)印象，當(dāng)天我確實(shí)比較氣憤，晚上我血壓也比較高，頭也是特別暈。” 記者強(qiáng)調(diào)：“你教學(xué)比較累，小孩子比較調(diào)皮，也不是您打小孩子的理由嘛？” 何老師表示：“絕對(duì)不是理由，就是把緣故原因說(shuō)下，其實(shí)孩子平時(shí)表現(xiàn)還可以，我沒(méi)有針對(duì)他。” 呂女士表示：“你也是當(dāng)父母的，你也是有孩子的，當(dāng)你看到你的孩子被別人這樣打的時(shí)候，而且你剛剛說(shuō)，你打他的過(guò)程你都不知道，就感覺(jué)你一直不承認(rèn)你那一腳把我兒子踹出個(gè)來(lái)，一句道歉就完事了嗎，從打他到現(xiàn)在，一個(gè)多星期了，你有給我打過(guò)一個(gè)電話嗎？” 何老師回應(yīng)說(shuō)：“沒(méi)有家長(zhǎng)聯(lián)系方式，我也跟學(xué)校表態(tài)過(guò)了，讓學(xué)校轉(zhuǎn)達(dá)，所有相關(guān)費(fèi)用我都愿意承擔(dān)，哪怕走法律程序，所有的法律后果我都愿意承擔(dān)，我表示我最誠(chéng)摯的歉意。” 據(jù)了解，事發(fā)后，文體中心也曾約雙方當(dāng)事人坐下來(lái)溝通此事，何老師還準(zhǔn)備了禮物，是一枚刻有孩子名字的印章，不過(guò)，當(dāng)天何老師遲到了，呂女士等不及就離開(kāi)了。 杭州康橋文體中心工作人員周老師說(shuō)：“上周四的時(shí)候，小吳媽媽家人也都過(guò)來(lái)了，作為當(dāng)事老師也要過(guò)來(lái)，通知他之后，確實(shí)過(guò)來(lái)要久一點(diǎn)，他住西湖區(qū)那邊，每次開(kāi)車過(guò)來(lái)要1個(gè)半小時(shí)到2個(gè)小時(shí)。” 現(xiàn)場(chǎng)，何老師再次表示歉意，文體中心表示，事發(fā)后，他們對(duì)何老師也做了處理。 杭州康橋文體中心工作人員周老師說(shuō)：“何老師出了這個(gè)事，我們就換掉了，就沒(méi)有再聘請(qǐng)他了，確實(shí)我們管理上也出現(xiàn)了疏忽，也意識(shí)到老師的行為確實(shí)是錯(cuò)誤的，我們一直認(rèn)為老師的行為是不對(duì)的。” 文體中心表示，針對(duì)此事，會(huì)深刻反思，并妥善解決。 經(jīng)過(guò)記者協(xié)商，何老師和呂女士也都同意，抽時(shí)間再做溝通。 |