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一 肢體訓(xùn)練
1、訓(xùn)練全身活動(dòng)，利用翻身運(yùn)動(dòng)鍛煉寶寶的頭、頸、身體及四肢肌肉的活動(dòng)。注意保護(hù)。
2、傳遞積木。訓(xùn)練手與上肢肌肉動(dòng)作，訓(xùn)練雙手傳遞功能。
讓寶寶坐在床上，媽媽給他一塊積木，等他拿住后，在向同一只手遞第二塊積木，看他是否將原來(lái)的積木傳到另一只手里，再來(lái)拿這塊積木。如果他將手中的積木扔掉再來(lái)拿這塊，就要引導(dǎo)他先換手，再來(lái)拿新積木。
二 動(dòng)作訓(xùn)練
1、練坐 家長(zhǎng)抓住孩子的雙手，幫助他練習(xí)豎起來(lái)的動(dòng)作，一是從俯臥位或仰臥位爬起來(lái)坐下，一是從直立狀態(tài)坐下。還可以把孩子扶坐在自己的膝上，或放在特別的座位里，使他不會(huì)前后左右傾斜，保證坐姿正確。注意不要讓孩子坐太久，以防脊柱彎曲。
2、練踏步 家長(zhǎng)扶著孩子腋下讓啊站在大人的腿上跳躍，或扶著小兒雙手使之隨力站起試做踏步的姿勢(shì)，都能夠鍛煉小兒的骨骼和肌肉，加快動(dòng)作發(fā)育。
三、語(yǔ)言訓(xùn)練
6個(gè)多月的孩子已經(jīng)能夠喃喃發(fā)音，這時(shí)候，要多和孩子說(shuō)話、讓孩子觀察說(shuō)話的不同口型，為以后說(shuō)話打下基礎(chǔ)。
6個(gè)多月的孩子能知道自己的名字，如果叫他沒(méi)反應(yīng)，緊挨著應(yīng)該告訴他：“××是你的名字，這是叫你啊！”然后再叫他，孩子有反應(yīng)鼓勵(lì)他，抱抱他或者親親他。
四、照鏡子
讓孩子手能摸到鏡子，讓他認(rèn)識(shí)鏡子里面的自己。以后，可以抱孩子在鏡子前面認(rèn)識(shí)嘴巴、眼睛、頭發(fā)等等。這些都會(huì)了還可以對(duì)著鏡子作出各種biaoq讓孩子模仿。
五、練習(xí)用杯子喝水
隨著孩子的長(zhǎng)大，應(yīng)引導(dǎo)他用杯子和碗進(jìn)食，一是可以訓(xùn)練孩子的手的能力，二是從吃奶向吃飯轉(zhuǎn)變。在杯子里少放一些水，可常變化不同顏色的杯子，讓孩子練習(xí)。
五、親子游戲
1、藏貓貓
孩子在地毯上玩，媽媽坐在沙發(fā)上看報(bào)，媽媽說(shuō)：鑫鑫在哪兒？然后從左邊探出頭來(lái)說(shuō)：在這呢！過(guò)后在從右邊探出頭來(lái)。
2、玩水
將孩子放入浴盆中，水溫30～35度，水深至胸前。媽媽給一個(gè)充氣鴨子。孩子會(huì)在水中拍打嬉戲，媽媽一邊跟他玩一邊念兒歌 |
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發(fā)表于 2011-6-13 14:23:15
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