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父母每天都能讓孩子看到正直和得體的行為舉止，才能使自己的說教達到預期的目標。因此，生活中，潛移默化的教育方式非常重要。
1、父母以身作則。常說“請”和“謝謝”；和他人分享美味；和孩子一起參加那種輪流玩的游戲。等孩子大一些，父母還可以讓孩子為家里挑選早餐食品。
2、給孩子讀相關的故事書。講故事是學習道德標準的一個比較有趣的方法。孩子們喜歡那些帶有畫面的書籍，所以，多給孩子挑選寓言故事和童話故事的連環畫來講，然后再給他解釋清楚這個故事的寓意是什么。
3、寓教于樂。良好道德標準的學習同樣可以融入到游戲當中去，比如，和孩子玩木偶游戲的時候，可以讓孩子想想這個木偶怎么樣才能幫助那個木偶呢？對于孩子的回答，父母要給予鼓勵：“是個好主意！”另外，還可以鼓勵孩子通過畫畫來表達自己的歉意或者停戰求和的愿望。
不可取的責罵類型
吹毛求疵型：
這類父母在生活中特別注意一些細小的事情，稍不如意，就會挑剔和發火。
提示：這樣會讓孩子越來越不在乎父母的意見，即使更激烈的責罵，也會讓他們不以為然。
暴怒悔恨型：
碰到不如意的事情，這類父母通常會一觸即發，但事后很快能自我調適后平穩下來。
提示：這類責罵給孩子傳達的信息只能是“父母很生氣，后果不嚴重”。
喋喋不休型：
父母通常先是平靜地、緩慢地數落孩子的過失，然后越說越激動，火氣也越來越大，對細節也越來越夸張。
提示：這類沒完沒了的責罵，讓早早就知錯的孩子開始覺得有些委屈。
注意責罵的方式
·盡量在你認為孩子錯誤非常嚴重時再責罵他，如果不分巨細動輒責罵，會讓孩子不在乎。
·孩子一旦有表現不妥當的地方，應該平靜地及時指出，為孩子糾正，而不要平時不說最后總爆發。
·責罵時不要長篇大論，盡量言簡意賅，抓住重點。
·在忍不住用激烈的、情緒化的詞句責罵后，一定要用平靜的語氣在適當的時候加以解釋。
1.歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長。
2.希望法則：永遠讓孩子看到希望。
3.力量法則：永遠不要與孩子斗強。
4.管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任。
5.聲言法則：要傾聽他們的聲音。
6.榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣是巨大的。
7.求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們。
8.懲罰法則；這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理,慎用。
9.后果法則：讓孩子了解其行為可能產生的后果。
10.結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限。
11.二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離。
12.四W法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起，在什么地方，在干什么以及什么時候回家
一、 把自己當成孩子，與孩子一起玩。
當孩子玩玩具時，你也很好奇地參與，如說：“呦！這么好玩的玩具，我都沒見過，怎么玩呀？”這樣孩子就會很高興，很有自信地教給你，在玩的過程中遇到困難，如果遇到不怕困難的孩子，你就裝出：“我不行，快幫幫我！”的姿態，孩子就會特別熱情，想盡辦法幫助你。這樣不但樹立了孩子的自信，還培養了孩子不怕困難，愿意幫助別人的好品質。如果孩子遇到困難就退縮了，放棄了，你可以以孩子的口吻說：“不行，我怎么就不會呢，我一定要弄會！”然后就不放棄的自己去研究，這樣就會影響孩子、帶動孩子，他也會默默地去研究了，這就潛移默化地培養了孩子不怕困難的品質。
另外，家長在有時間的時候，也可以提議玩什么，比如：咱們下盤棋吧！在下棋的過程中，您的一些下棋的術語或招數及想教給孩子的一些知識，都可以用孩子的口吻說出來或念叨出來，這樣在無意識中孩子就學到東西了，還減少了他的逆反心理。甚至有時也可以故意制造耍賴等一些插曲，從中教育孩子的一些做人的簡單道理。
二、 把自己當成孩子，與孩子一起吃。
在吃飯的時候，要把自己看作和孩子一樣，有好吃的，先給爺爺、奶奶，孩子愛吃的，自己也要裝出特別愛吃的樣子，先跟孩子搶著吃，然后在快沒有的時候，在互相謙讓。買回來的小食品，要與孩子共享，到超市去買吃的，也要人人有份，這樣一來，孩子倒沒了吃獨食的習慣，反而，每次吃東西都謙讓，甚至到超市買東西都知道想著別人。
三、 把自己當成孩子，要孩子來幫忙。
把自己當成孩子，不要什么自己都行，在脫衣服的時候，可以請求的口吻：“孩子，快幫幫我，我褲腿拽不下來！”“幫我把拖鞋拿過來”等等。在做家務時，也可以說：“我怎么掃不干凈呀？孩子，快來幫幫我！”這樣，你把他當成一個很棒的人，他會很自豪的來幫助你。慢慢地，他會幫你做很多事，同時，還認為自己是這家的主人了。
四、 把自己當成孩子，用孩子的方式對待孩子。
跟孩子在一起，就用孩子的方式對待他，他不好好吃飯，就餓著他，他不愛護玩具圖書，就不給他玩、不給他看，同時，要求他你給我承認錯誤，告訴他改了就跟你玩，他會很配合的把不好的習慣給改了，有時還會提醒你。 |
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發表于 2011-5-31 04:43:35
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