|
|
“我跟你說過多少遍了，你怎么又犯同樣的錯(cuò)誤？”“這是‘1’，12345的‘1’！”這兩個(gè)場景，對大多數(shù)父母來說，大概不會(huì)陌生。前者是憤怒的父母對犯錯(cuò)孩子的指責(zé)，后者則是他們對孩子進(jìn)行的“耐心教導(dǎo)”。不過，可以肯定的是，這兩個(gè)場景中的孩子都會(huì)感到困惑，甚至根本不知道父母在說什么。國內(nèi)知名幼兒教育家與心理學(xué)專家孫瑞雪在日前舉行的第六屆科學(xué)教育公益月全國巡回講座上，用生動(dòng)的事例告訴天下父母：“教育孩子時(shí)，請少說廢話�！�
批評時(shí)，需隔離人與事
“‘你怎么又做錯(cuò)了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么記不住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯(cuò)時(shí)的‘常用語’，但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯(cuò)的事實(shí)，也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)�！睂O瑞雪說，對孩子一味地指責(zé)，只會(huì)使孩子覺得“我不夠好”，時(shí)間一長，孩子勢必會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。她建議，批評孩子時(shí)，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯(cuò)在哪里。
孫瑞雪稱，臨床發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時(shí)，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成，孩子的錯(cuò)誤行為，只不過是“導(dǎo)火線”。事實(shí)上，家長對孩子的責(zé)罵，有些是源于家長童年時(shí)的“心結(jié)”。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，無論是人還是動(dòng)物，在對待自己的下一代時(shí)，總是重復(fù)自己幼時(shí)的遭遇。一位著名心理學(xué)家就曾歸納道：“當(dāng)孩子被父親打時(shí)，他毫無反抗之力，但孩子的復(fù)仇，是從自己當(dāng)了父親開始的�！�
“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要傾瀉自己的情緒�！睂O瑞雪稱，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯(cuò)了就足矣�！斑�有一點(diǎn)，請父母記住，要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會(huì)感到自己是受到尊重的�！�
啟蒙時(shí)，切忌“喋喋不休”
“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時(shí)，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上N遍，但孫瑞雪稱，這樣的方式并不妥當(dāng)，因?yàn)閷W(xué)齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時(shí)，語言要簡潔，讓孩子“一聽了然”。
孫瑞雪表示，很多父母訓(xùn)斥孩子時(shí)“排山倒海”，教育孩子時(shí)“喋喋不休”，但他們忘記了孩子注意力集中的時(shí)間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復(fù)雜的語言，往往會(huì)使他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時(shí)，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或顏色時(shí)，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。
孩子哭時(shí)，三句話最實(shí)用
孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。孫瑞雪表示，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們做出合乎邏輯的解釋。“孩子哭鬧，一般是因?yàn)樗麄兊那榫w需要得到宣泄，等他們哭完了，也就萬事大吉了�！�
孫瑞雪建議，孩子哭鬧時(shí)，父母可以采用如下“三步曲”：第一是告訴孩子“我知道你很難過”，第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”，第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會(huì)陪著你的”。這樣，孩子就會(huì)知道不管自己受了什么委屈，父母都會(huì)陪伴在身邊。在感受到“撫慰”后，孩子的情緒就會(huì)較快 |
|
IP卡
狗仔卡
發(fā)表于 2011-3-24 16:22:40
收藏
分享
提升卡
置頂卡
沉默卡
喧囂卡
變色卡
顯身卡