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標(biāo)題: 讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的搖籃 [打印本頁(yè)]

作者: 小壞是木頭 時(shí)間: 2011-3-25 18:18
標(biāo)題: 讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的搖籃
家是什么？

家很小很小，螺螄殼是蝸牛的家。家會(huì)很大很大，宇宙是星星的家。
家會(huì)很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指撣掉，不留一絲痕跡。家會(huì)很重很重，像一座鉛山，壓在脊上，寸步難行。

家會(huì)很快樂(lè)很幸福，像一眼不老的喜泉。家會(huì)很凄楚很悲涼，像一汪深不可測(cè)的淚潭。
每個(gè)人的一生都是在家度過(guò)的，從小到大。而每個(gè)人在這個(gè)家經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也享受過(guò)幸福快樂(lè)。而自己的孩子呢，與我們一樣，也要在這個(gè)家庭度過(guò)一生。可能他們的一生是貧瘠的，也可能他們的一生是富裕的。但誰(shuí)不希望自己的孩子快快樂(lè)樂(lè)，幸幸福福，健健康康一生呢？哪怕舍去富貴榮華，“快樂(lè)、幸福、健康”一個(gè)都不能少。那么，“讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的搖籃”就成了主要話題。

“望子成龍，望女成鳳”這是自古以來(lái)每個(gè)父母的心聲。可是又有多少孩子能滿足父母的愿望呢？有的孩子天生很聰明，但是因父母施加的壓力太大，承受不住，一次成績(jī)急劇下降，卒之為眾人。

首先：注重品格教育

孩子既是家庭的一個(gè)成員，更是社會(huì)的一個(gè)分子。所謂“人才”，即先要學(xué)會(huì)做人，而后方可成才，只有品行優(yōu)良，才能贏得別人的尊重和尊敬，而良好的品行，必須從小培養(yǎng)。因此，在孩子教育的過(guò)程中，讓孩子樹(shù)立正確的人生觀、道德觀，成為我和孩子父親重要的教育目標(biāo)貫穿始終。孩子看到別人都能夠主動(dòng)打招呼問(wèn)好，而且樂(lè)于助人，每當(dāng)聽(tīng)到別人夸她懂文明、有禮貌的時(shí)候，父母的心里感到特別的高興。

然后：營(yíng)造良好環(huán)境

孩子的健康成長(zhǎng)，融洽和諧的家庭環(huán)境至關(guān)重要。父母是孩子的第一老師，而父母的言行舉止，無(wú)形中對(duì)孩子產(chǎn)生一種潛移默化的效仿作用。可以說(shuō)，父母是孩子的樣板。以前，有我和孩子父親爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，女兒總是手捂耳朵，一副很煩燥、害怕的樣子，因此，父母互敬互愛(ài)、以身作則，就給孩子樹(shù)立了一個(gè)鮮活的榜樣。帶孩子散步，無(wú)意中和孩子的父親稱(chēng)贊別人家好時(shí)，女兒總是驕傲地說(shuō)：“我們家最好，爸爸媽媽最好！”是的，孩子的自豪感，折射出了一個(gè)和睦、充滿愛(ài)的家庭環(huán)境，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是多么的重要。


其次:學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)

“老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”要多發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)應(yīng)委婉地提出，讓孩子盡量馬上改掉，如果改不掉，父母可以給予一定的幫助。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)，而且鼓勵(lì)她繼續(xù)保持。一定要注意，孩子有缺點(diǎn)，一定不要在別人面前提出，這樣不僅讓孩子下不了臺(tái)，而且給孩子也留下了不可磨滅的烙印。當(dāng)自己孩子改掉義的缺點(diǎn)是，應(yīng)提出表?yè)P(yáng)。還要切忌，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)別的孩子怎么怎么好，而自己的孩子卻一無(wú)是處。這樣，孩子就覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)自己失去了信心。你就無(wú)法再看見(jiàn)一個(gè)比以前更完美的孩子。作為父母，理解、鼓勵(lì)、欣賞、引導(dǎo)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

  最后：講究互相尊重

孩子也有自己的尊嚴(yán)，你只有尊重她，她才學(xué)會(huì)尊重你，尊重別人。著名幼教學(xué)家Rekha有句名言“蹲下來(lái)看看孩子的世界”。與孩子溝通，首先要尊重孩子，肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過(guò)錯(cuò)和不足，這樣，孩子就比較容易接受。一味地批評(píng)、責(zé)怪孩子，只會(huì)讓她產(chǎn)生逆反心理，影響了家長(zhǎng)與孩子的溝通。家庭里的計(jì)劃和安排，我們總會(huì)讓她發(fā)表意見(jiàn)，并充分尊重她的意見(jiàn)和建議。這樣，讓她時(shí)時(shí)感覺(jué)到自己是家庭的重要成員，也培養(yǎng)了她獨(dú)立思考的習(xí)慣和遇到事情自己拿主見(jiàn)的本領(lǐng)。在孩子的學(xué)習(xí)上，我們注重于興趣引導(dǎo)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)。
孩子，需要我們每個(gè)人用心去呵護(hù)、培養(yǎng)、教育。既要給孩子一片廣闊的藍(lán)天，讓她馳騁，更要給孩子一片溫馨的白云，讓她輕松。愿我們所有的家長(zhǎng)和老師都能夠攜起手來(lái)，共同托起明天的太陽(yáng)。

讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的搖籃，讓孩子一生快樂(lè)，讓孩子成為父母一生的快樂(lè)、幸福的源泉。讓家庭這個(gè)大搖籃搖著孩子快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)。

作者: 綠影尋春 時(shí)間: 2011-3-25 20:40
學(xué)習(xí)了

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