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標(biāo)題: 心理暗示對兒子粗心的作用 [打印本頁]

作者: 羽火重生 時間: 2011-5-5 15:53
標(biāo)題: 心理暗示對兒子粗心的作用
自從看了海底彩組織的討論話題《怎樣克服孩子粗心》后，我開始認(rèn)真地反省堯兒做計算題粗心的原因。因為堯兒僅僅是在計算題粗心，所以排除了其他幾條，惟獨心理暗示這一條非常符合。

為什么說堯兒有消極的自我暗示呢？從堯兒的談話中就能窺見一斑。每次做完計算題，我都要提出檢查一下，但是堯兒堅決不給，并且一個勁兒念叨：“別檢查了，肯定全錯了！”如果有一天錯題較少，我表揚了她說：“堯兒粗心的毛病克服多了，以后慢慢就會全部克服掉的�！眻騼壕蜁f：“那時不可能的，我肯定還會馬虎的，你別表揚我了�！�

以前我也感覺到這是一種消極的自我暗示，但是我不知道怎樣做能讓堯兒產(chǎn)生積極的自我暗示�？戳撕５撞实奶雍�，我知道我該做什么了。

首先，我從寵物狗開始。我對堯兒說：“自從納瑞丟了以后，堯兒你就開始粗心了，是不是對納瑞太思念了，分神造成的？我想肯定是。現(xiàn)在總統(tǒng)陪著你，以后你又可以專心致志地做功課了，馬虎的毛病一定也會克服的。”堯兒畢竟是孩子，只見她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，思考了一會兒說道：“是啊，媽媽，我就是從納瑞丟了以后開始馬虎的�？偨y(tǒng)來了，也許我的馬虎真的會改好�！闭f完臉上現(xiàn)出一副憧憬的神情。這是我的暗示療法之一。

其二，我給堯兒報了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，這個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的老師是從事數(shù)學(xué)研究的，他帶出來的孩子對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。為了挽救堯兒因計算題粗心造成的對數(shù)學(xué)興趣的漸漸暗淡，我?guī)е鴪騼荷狭?次課了。堯兒的興趣明顯上來了，休息時，知道自己找題做了。這時候，我又開始給堯兒一個積極的心理暗示，我對她說：“秦老師教出來的學(xué)生數(shù)學(xué)進(jìn)步都很快，主要是他的方法好，你看他上課很少枯燥地講課，而是不停地讓大家做題，各種題型做個遍，這樣你的做題速度就上來了，在考試的時候，你可以節(jié)省下更多的時間檢查了。而且每天跟著秦老師多做題，對克服馬虎幫助最大，你看你自從學(xué)了數(shù)學(xué)后，作業(yè)幾乎沒在錯過。”堯兒有思考了一下，說：“真的，媽媽，我現(xiàn)在作業(yè)錯的少多了。”我說：“你等著看吧，更多的驚喜在后面呢！”

昨天，堯兒回家對我說：“媽媽，我數(shù)學(xué)作業(yè)都做對了。我前后左右的同學(xué)都錯了好多呢！”以往，堯兒的數(shù)學(xué)作業(yè)粗心的厲害，把+號看成-號，把括號丟了，小數(shù)點忘了點等等的毛病非常嚴(yán)重，而現(xiàn)在，這些計算題沒有再錯過，包括很復(fù)雜的脫括號，都計算的很仔細(xì)，為此，我大大地表揚了她。

現(xiàn)在，堯兒正慢慢地走出消極的自我暗示，這都是積極的自我暗示發(fā)揮的作用。

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