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Melody是金寶貝早教中心的老師，有次帶著一個寶寶在中心大廳玩玩具火車，寶寶突發奇想的說：“我以后想做火車司機”，旁邊的家長聽了之后馬上給寶寶潑了一盆冷水：“做火車司機干嘛，沒有出息，不如做飛行員。”寶寶聽了家長的話覺得受了委屈，不再開口說話，低頭悶玩。Melody在旁看了覺得寶寶的家長做法有欠妥當，于是抱著寶寶問他：“寶寶為什么想做火車司機？”寶寶回答：“可以帶爸爸媽媽去美國玩啊。”一邊的家長聽到孩子的言論沉默了。Melody接著問：“那怎么樣才能做火車司機呢？”寶寶想了想回答：“天天都要吃飯飯。要長高。”在孩子的心里，可能覺得開火車就像爸爸開汽車一樣，身高足夠高到能踩到油門就可以了，這么簡單的想法，父母不懂，還在無形之中打擊了寶寶。Melody聽到這里，告訴寶寶，“多吃飯飯還不夠啊，寶寶還要學會看地圖，還要會看東南西北，還要會。。。。。。”寶寶很認真的聽著。事后，Melody告訴寶寶的父母，每個孩子都做夢的權利，而身為家長，應該為寶寶的夢想之門做出更好的引導。

有些父母喜歡對寶寶說，“長大了一定要找份好工作，賺大錢來養媽媽”，或是“以后你可以做大官，因為做大官可以管很多人。”當孩子的想法被父母這些功利市儈所約束的時候，就無法再跳出這個格局了。這樣做的后果除了扭曲孩子的價值觀之外，還會禁錮孩子的想象空間。

孩子的夢想很多時候會讓大人覺得荒誕或是可笑，但是無論孩子的想法如何，家長都該給孩子足夠的鼓勵。很多時候，孩子的夢只是一種對美好世界的幻想和期望，對夢想的憧憬是孩子宣泄情緒的一種方式。大人對于孩子的夢想該給予引導，或是激發他們的天馬行空，潑冷水嘲笑之舉最不可取。

孩子對于夢想的描繪，多半來源于對現實生活的感官，如果家長有意培養孩子的想象力，希望孩子說出自己的想法，那不如為孩子提供做夢的時機和環境。比如帶孩子去看飛機展覽，帶他一起思考，為什么飛機能飛，飛行員坐在什么位置。這樣更容易激發他探索的興趣，也讓孩子思維活躍。

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