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標(biāo)題: 治療兒科疾病 [打印本頁(yè)]

作者: 253550374 時(shí)間: 2013-6-25 11:26
標(biāo)題: 治療兒科疾病
按照中醫(yī)理論，人體腹部為陰，背部為陽(yáng)。而捏積的部位正好是小孩的脊背。人體的脊背有三條重要的經(jīng)絡(luò)：第一條在人體后背的正中間，叫督脈，主一身之陽(yáng)，又因?yàn)槿梭w的后背本身是主陽(yáng)的，它在人體脊背的正中，因此可稱督脈為陽(yáng)中之陽(yáng)。捏積通過捏拿小兒的脊背，可以振奮小兒督脈的陽(yáng)氣，推動(dòng)全身氣血的運(yùn)行，調(diào)整全身的陰陽(yáng)之氣，從而達(dá)到治療的目的。　　捏積療法適用范圍廣泛，如疳積、厭食、腹痛、嘔吐、便秘等消化系統(tǒng)疾病。神經(jīng)系統(tǒng)疾病，如睡眠障礙、小孩脾氣急躁、愛哭鬧等。

　　由于捏積療法主治疳積，那么疳積是什么呢?從中醫(yī)理論來說，疳積即積滯和疳證的總稱。“積滯”二字含有積蓄和停滯的含義，是指小兒由于飲食不節(jié)，停聚胃腸，積而不消，停滯不化造成脾胃功能失常所出現(xiàn)的消化道及全身的病癥;疳證是指小兒積滯日久，延誤失治，傷及脾胃，耗傷津液，熱從內(nèi)生，進(jìn)而傷及其它臟腑，出現(xiàn)的全身氣血衰弱病癥。由此可見，積滯病情較輕，是疳證的前奏，疳證病情較重，是積滯遷延失治的后果，兩者聯(lián)系緊密。古代醫(yī)家一直把疳積列為兒科四大要證之一。　　從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度來講，疳積包括消化不良、營(yíng)養(yǎng)不良、消化功能紊亂、腸道寄生蟲病，以及由于上述疾病遷延不愈而并發(fā)的貧血、佝僂病以及多種維生素缺乏癥。

　　捏積手法要規(guī)范

　　捏積的基本手勢(shì)是把兩只手呈空拳狀，小指、中指、無名指自然彎曲，食指半曲，拇指伸直并對(duì)準(zhǔn)食指的前半段，各指要自然。

　　捏積時(shí)應(yīng)從患兒尾椎和肛門之間的長(zhǎng)強(qiáng)穴開始，用雙手的拇指和食指合作，在食指向前輕推患兒皮膚的基礎(chǔ)上與拇指一起將長(zhǎng)強(qiáng)穴的皮膚捏拿起來，然后沿著督脈，自下而上，左右兩手交替合作，按照推、捏、捻、放、提的先后順序，自尾椎下的長(zhǎng)強(qiáng)穴向前捏拿至脊背上端的大椎穴(當(dāng)?shù)皖^時(shí)頸椎處有一個(gè)凸起較高的骨頭，醫(yī)學(xué)上叫做第七頸椎。第七頸椎下有一個(gè)凹陷，這個(gè)凹陷的地方就是大椎穴)，這叫捏一遍。如此循環(huán)，根據(jù)病情及體質(zhì)可捏拿4~6遍。最后一遍捏拿結(jié)束后，可用雙手的拇指腹部，采用揉、按同時(shí)并作的手法，對(duì)腰部的腎俞穴揉按數(shù)次，到此全部結(jié)束。
　　需要注意的有兩點(diǎn)，一是在實(shí)際捏拿當(dāng)中，長(zhǎng)強(qiáng)穴可能觸不到，所以捏拿的時(shí)候盡可能在腰底的部位就可以了。二是找穴位時(shí)所說的一寸半不是平常講的尺寸，中醫(yī)叫做手指的比量法，也就是患兒食指中間指關(guān)節(jié)的橫寬折作一寸為準(zhǔn)。

　　捏積療法主要是七個(gè)手法并作在一起，推、捏、捻、放、提、揉、按一氣呵成。第一種手法是推法，拇指和食指合作，在皮膚上輕輕往上一推，皮膚就出現(xiàn)一處皺襞(圖3)。第二種手法是捏法，把推起的皺襞捏拿起來(圖4)，第三個(gè)手法是捻法，雙手拇指交替沿著督脈向上捻(圖5)，當(dāng)捻過去以后，皮膚恢復(fù)到自然狀態(tài)，放法就在其中了，捻的過程中有放的動(dòng)作(圖6)。下面是提法，在操作中默數(shù)一二三提(圖7)。揉法和按法是整個(gè)的捏積結(jié)束以后的最后兩個(gè)手法，這兩個(gè)手法在腎俞穴上進(jìn)行，腎俞穴在小兒腰椎二正中下凹陷旁開一寸半的部位，揉中有按按中有揉，揉按并作，自內(nèi)向外，自下向上(圖8)。如果手法正確，四五天后，孩子食欲會(huì)明顯增強(qiáng)。　　此時(shí)需注意，第一，捏積刺激的是正中的督脈，施術(shù)者的兩個(gè)手指不能分開，分開以后就根本沒有刺激到督脈，就沒有效果了。第二，要根據(jù)皮膚和病情的輕重，剛開始的時(shí)候手法可以輕一點(diǎn)，讓患兒熟悉一下。第三，放法其實(shí)就是捏完以后皮膚恢復(fù)到自然狀態(tài)。第四，推、捏、捻、放這個(gè)過程，一般捏六次。從第二遍開始的任何一遍都可以加入提法，如果第一二遍捏完之后患兒比較適應(yīng)了，則第三遍可以開始提，如果小孩哭鬧得比較厲害，可以到第三、第四遍提。

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