標簽: 乖寶寶
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- peizema
- 聽到老師夸獎其他小朋友，孩子會生氣地大哭；媽媽批評了一句，會躲進房間不理媽媽；看到別人比自己強，更加受不了，心生嫉妒……你家寶貝有這樣的情況嗎？為什么孩子的自尊心這么強呢？自尊心過強又該怎么辦呢？ 一天，我去幼兒園接沛澤，遇到了嬌嬌母女倆，嬌嬌的媽媽正在和幼兒園的李老師交談，“嬌嬌在幼兒園里表現得不錯。”幼兒園里的李老師微笑著對嬌嬌說，嬌嬌高興得手舞足蹈，“我是個乖寶寶，老師喜歡我。” “你看你，這么得意。”嬌嬌的媽媽給嬌嬌潑了一盆冷水，嬌嬌立馬嘟起了小嘴巴，走到一旁，蹲在地上生氣，“李老師，嬌嬌今天有沒有哭啊？”嬌嬌的媽媽沒有注意到女兒情緒的變化，繼續和李老師交談。 “嬌嬌是個很聰明的孩子，就是自尊心太強了，今天在舞蹈課上，嬌嬌因為沒有得到老師的表揚，氣得直哭。”李老師如實向嬌嬌的媽媽匯報孩子的情況，“是啊，嬌嬌在家里也是這樣，說不得，犯了錯誤，我們還沒說什么，她就哭了，真是讓人頭痛，哎！” 嬌嬌聽到媽媽和老師的談話之后，突然大發雷霆，大叫道：“我是個乖孩子，不許說我！”嬌嬌的突然發作嚇了媽媽一跳，“你這孩子，沒說你什么，哭什么呀？”媽媽很惱火，訓斥了孩子兩句。 我見狀走了過去，安慰嬌嬌，“嬌嬌不哭了，阿姨理解你，老師和媽媽說了你，你一定很傷心吧？”嬌嬌邊哭邊使勁地點頭，嘴里還一遍遍重復著，“我很聰明，不能批評我。”“對，嬌嬌很聰明，剛才李老師也說了你很聰明。” “可是，媽媽和老師批評我！”嬌嬌氣憤地看著媽媽和老師，“嬌嬌，我們每個人都有缺點，老師和媽媽指出你的缺點，你就可以改正了，就會更聰明了。” “嬌嬌，阿姨說得對，媽媽不是要責怪你，是想讓你變得更聰明。”嬌嬌的媽媽也過來安慰女兒，“我不信，你說話那么兇！”嬌嬌的這句話讓我意識到了問題的所在。其實，嬌嬌是無法接受媽媽教育自己的方式，她覺得媽媽說話好兇，讓她心里很難過。 “嬌嬌，你希望媽媽怎樣和你說話呢？”嬌嬌的媽媽似乎也意識到了自己的態度有些問題，“我希望你像阿姨一樣和我說話，阿姨的聲音可好聽了。”嬌嬌微笑著看著我。 “嬌嬌，你別著急，孩子難免犯錯，犯了錯就和她好好溝通，有時候我們的語氣太生硬了，反而會適得其反。”我和嬌嬌媽媽分享著我的育兒經驗，“沛澤向嬌嬌這么大的時候，也是說不得的，語氣稍微重一些，他就會很不高興，特別是在外人面前，更不能說他的不是。” “是啊，現在的孩子自尊心怎么這么強啊？”嬌嬌媽有些無奈，“孩子有自尊心是好事，說明他上進，自尊心太強，也不能全怪孩子，有可能是與我們的教養方式有關。”我的話得到了嬌嬌媽媽的認同，“都怪我平時太寵著她了，太捧她了。” 自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，但自尊心過強卻不是什么好事，調整教養方式是關鍵。 在現實生活中，我們發現有這么一類孩子，特別在乎老師、家長和小朋友的評價，如果今天老師表揚了別人，沒有表揚自己，就會非常生氣，看不得別人比自己強，更聽不得別人的批評。一旦受到了批評，哪怕是在家長看來，一句不痛不癢地話，孩子都會委屈好幾天，思想上轉不過彎來。這些都是自尊心過強的表現。 人們常說，有自尊心才能有上進心。自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，孩子有自尊心，才知道上進，才知道榮辱，才知道自律，但是自尊心并不是越強越好，過強的自尊心會導致高傲、清高的心理，還會產生嫉妒心，這些都有礙個人的發展，尤其是幼兒。 那么，為什么有的孩子會有如此強的自尊心呢？這既與先天氣質有關，也與后天的教養方式有關，通常自尊心強的孩子好勝心強，凡事都要拔尖，爭第一，不能容忍別人比自己強，而且比較敏感。 對于自尊心過強的孩子，父母在教育過程中，既要保護孩子的自尊心，又要慢慢地給孩子灌輸一種平和的心態，讓孩子保持一顆平常心。在糾正孩子的這一心理時，切勿操之過急，否則就會從一個極端走向另一個極端，導致孩子自尊心不足，一定要循序漸進，方能奏效。 首先，對待孩子的錯誤，態度要溫和。 孩子犯錯誤是正常的事情，父母不能大驚小怪，用尖酸刻薄的語言訓斥孩子，“這怎么這么笨啊？”“你看看，誰都比你強！”“你真是太蠢了。”這樣做只會激起孩子的反抗，故意與父母對峙。 孩子犯了錯誤，父母教育孩子的目的是讓孩子認識到錯誤，大呼小叫的做法未必就好，不如冷靜的對待孩子出現的錯誤，用溫和的語氣表達自己的觀點，以及對孩子的希望，這會讓孩子心里好過一些，也給孩子一個臺階下。 其次，教育孩子要分場合。 生活中，我們經常聽到這樣的對話：“你家孩子真乖！”“哪里，淘氣得很，經常惹我生氣！”也許，父母在說這句話的時候，只是一種謙虛的表達，但在孩子看來，這是在批評自己，否定自己，而且還是在外人面前，他會覺得很沒面子。 自尊心強的孩子是非常在乎自己的表現，以及他人的評價的，常常會對有傷自尊的行為產生激烈的反應，因此，在有外人的場合，父母要學會給孩子留面子。如果非常有必要教育孩子，可以將孩子帶離公眾場合，這樣孩子也樂于接受父母的意見。 第三，少拿孩子跟別人比。 “你看人家多聽話。”“你看誰都比你強。”“你看就你淘氣。”父母常常把這些話掛在嘴邊上，殊不知，這種無意的行為漸漸養成了孩子愛比較的習慣，凡事都要和別人比一比，比別人強，自然就開心，不如別人，心里就會難過。 每個孩子都有其優點與缺點，我們不能總拿孩子的缺點去與別人比，也不能拿孩子的優點去炫耀，不妨多給孩子講一講山羊和駱駝的故事，讓孩子明白每個人都是不一樣的，都有自己的長處與短處。 第四，不要把表揚掛在嘴邊。 “我家寶寶最棒！”“我家兒子最聰明！”“你做得太對了。”父母常常用這種話來激勵孩子，但過分的表揚會增長孩子的虛榮心，一旦遇到挫折與挑戰，孩子就無法接受，認為自己很笨，根本沒有父母說的那樣好。因此，父母的表揚應該適可而止，并且要掌握技巧，比如“你今天表現得不錯”遠比“你是最棒的”要好得多。 另外，父母也應學會巧妙地批評孩子，批評不應該是責罵與貶損，而應該給孩子提出建議性的意見，幫助孩子認識到自己的不足。 總之，孩子有自尊心是好事，但不能過強，父母在對其糾正時，也要注意防止矯枉過正。
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- peizema
- 聽到老師夸獎其他小朋友，孩子會生氣地大哭；媽媽批評了一句，會躲進房間不理媽媽；看到別人比自己強，更加受不了，心生嫉妒……你家寶貝有這樣的情況嗎？為什么孩子的自尊心這么強呢？自尊心過強又該怎么辦呢？ 一天，我去幼兒園接沛澤，遇到了嬌嬌母女倆，嬌嬌的媽媽正在和幼兒園的李老師交談，“嬌嬌在幼兒園里表現得不錯。”幼兒園里的李老師微笑著對嬌嬌說，嬌嬌高興得手舞足蹈，“我是個乖寶寶，老師喜歡我。” “你看你，這么得意。”嬌嬌的媽媽給嬌嬌潑了一盆冷水，嬌嬌立馬嘟起了小嘴巴，走到一旁，蹲在地上生氣，“李老師，嬌嬌今天有沒有哭啊？”嬌嬌的媽媽沒有注意到女兒情緒的變化，繼續和李老師交談。 “嬌嬌是個很聰明的孩子，就是自尊心太強了，今天在舞蹈課上，嬌嬌因為沒有得到老師的表揚，氣得直哭。”李老師如實向嬌嬌的媽媽匯報孩子的情況，“是啊，嬌嬌在家里也是這樣，說不得，犯了錯誤，我們還沒說什么，她就哭了，真是讓人頭痛，哎！” 嬌嬌聽到媽媽和老師的談話之后，突然大發雷霆，大叫道：“我是個乖孩子，不許說我！”嬌嬌的突然發作嚇了媽媽一跳，“你這孩子，沒說你什么，哭什么呀？”媽媽很惱火，訓斥了孩子兩句。 我見狀走了過去，安慰嬌嬌，“嬌嬌不哭了，阿姨理解你，老師和媽媽說了你，你一定很傷心吧？”嬌嬌邊哭邊使勁地點頭，嘴里還一遍遍重復著，“我很聰明，不能批評我。”“對，嬌嬌很聰明，剛才李老師也說了你很聰明。” “可是，媽媽和老師批評我！”嬌嬌氣憤地看著媽媽和老師，“嬌嬌，我們每個人都有缺點，老師和媽媽指出你的缺點，你就可以改正了，就會更聰明了。” “嬌嬌，阿姨說得對，媽媽不是要責怪你，是想讓你變得更聰明。”嬌嬌的媽媽也過來安慰女兒，“我不信，你說話那么兇！”嬌嬌的這句話讓我意識到了問題的所在。其實，嬌嬌是無法接受媽媽教育自己的方式，她覺得媽媽說話好兇，讓她心里很難過。 “嬌嬌，你希望媽媽怎樣和你說話呢？”嬌嬌的媽媽似乎也意識到了自己的態度有些問題，“我希望你像阿姨一樣和我說話，阿姨的聲音可好聽了。”嬌嬌微笑著看著我。 “嬌嬌，你別著急，孩子難免犯錯，犯了錯就和她好好溝通，有時候我們的語氣太生硬了，反而會適得其反。”我和嬌嬌媽媽分享著我的育兒經驗，“沛澤向嬌嬌這么大的時候，也是說不得的，語氣稍微重一些，他就會很不高興，特別是在外人面前，更不能說他的不是。” “是啊，現在的孩子自尊心怎么這么強啊？”嬌嬌媽有些無奈，“孩子有自尊心是好事，說明他上進，自尊心太強，也不能全怪孩子，有可能是與我們的教養方式有關。”我的話得到了嬌嬌媽媽的認同，“都怪我平時太寵著她了，太捧她了。” 自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，但自尊心過強卻不是什么好事，調整教養方式是關鍵。 在現實生活中，我們發現有這么一類孩子，特別在乎老師、家長和小朋友的評價，如果今天老師表揚了別人，沒有表揚自己，就會非常生氣，看不得別人比自己強，更聽不得別人的批評。一旦受到了批評，哪怕是在家長看來，一句不痛不癢地話，孩子都會委屈好幾天，思想上轉不過彎來。這些都是自尊心過強的表現。 人們常說，有自尊心才能有上進心。自尊心是孩子社會化過程與成長過程中的寶貴財富，孩子有自尊心，才知道上進，才知道榮辱，才知道自律，但是自尊心并不是越強越好，過強的自尊心會導致高傲、清高的心理，還會產生嫉妒心，這些都有礙個人的發展，尤其是幼兒。 那么，為什么有的孩子會有如此強的自尊心呢？這既與先天氣質有關，也與后天的教養方式有關，通常自尊心強的孩子好勝心強，凡事都要拔尖，爭第一，不能容忍別人比自己強，而且比較敏感。 對于自尊心過強的孩子，父母在教育過程中，既要保護孩子的自尊心，又要慢慢地給孩子灌輸一種平和的心態，讓孩子保持一顆平常心。在糾正孩子的這一心理時，切勿操之過急，否則就會從一個極端走向另一個極端，導致孩子自尊心不足，一定要循序漸進，方能奏效。 首先，對待孩子的錯誤，態度要溫和。 孩子犯錯誤是正常的事情，父母不能大驚小怪，用尖酸刻薄的語言訓斥孩子，“這怎么這么笨啊？”“你看看，誰都比你強！”“你真是太蠢了。”這樣做只會激起孩子的反抗，故意與父母對峙。 孩子犯了錯誤，父母教育孩子的目的是讓孩子認識到錯誤，大呼小叫的做法未必就好，不如冷靜的對待孩子出現的錯誤，用溫和的語氣表達自己的觀點，以及對孩子的希望，這會讓孩子心里好過一些，也給孩子一個臺階下。 其次，教育孩子要分場合。 生活中，我們經常聽到這樣的對話：“你家孩子真乖！”“哪里，淘氣得很，經常惹我生氣！”也許，父母在說這句話的時候，只是一種謙虛的表達，但在孩子看來，這是在批評自己，否定自己，而且還是在外人面前，他會覺得很沒面子。 自尊心強的孩子是非常在乎自己的表現，以及他人的評價的，常常會對有傷自尊的行為產生激烈的反應，因此，在有外人的場合，父母要學會給孩子留面子。如果非常有必要教育孩子，可以將孩子帶離公眾場合，這樣孩子也樂于接受父母的意見。 第三，少拿孩子跟別人比。 “你看人家多聽話。”“你看誰都比你強。”“你看就你淘氣。”父母常常把這些話掛在嘴邊上，殊不知，這種無意的行為漸漸養成了孩子愛比較的習慣，凡事都要和別人比一比，比別人強，自然就開心，不如別人，心里就會難過。 每個孩子都有其優點與缺點，我們不能總拿孩子的缺點去與別人比，也不能拿孩子的優點去炫耀，不妨多給孩子講一講山羊和駱駝的故事，讓孩子明白每個人都是不一樣的，都有自己的長處與短處。 第四，不要把表揚掛在嘴邊。 “我家寶寶最棒！”“我家兒子最聰明！”“你做得太對了。”父母常常用這種話來激勵孩子，但過分的表揚會增長孩子的虛榮心，一旦遇到挫折與挑戰，孩子就無法接受，認為自己很笨，根本沒有父母說的那樣好。因此，父母的表揚應該適可而止，并且要掌握技巧，比如“你今天表現得不錯”遠比“你是最棒的”要好得多。 另外，父母也應學會巧妙地批評孩子，批評不應該是責罵與貶損，而應該給孩子提出建議性的意見，幫助孩子認識到自己的不足。 總之，孩子有自尊心是好事，但不能過強，父母在對其糾正時，也要注意防止矯枉過正。