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1、捉迷藏：
父母當著寶寶的面躲起，對寶寶說“找呀找，來找媽媽”，學會爬的可爬，會扶走的，可扶著走過來看到媽媽，給予鼓勵，開始時可躲得近些，讓寶寶容易找到，會走的寶寶可以在室內或戶外追隨躲藏，訓練寶寶爬－扶走－獨走自如等動作。
2、追隨拖拉玩具：
父母緩緩牽引發響的拖拉玩具，如小馬車，小鴨，小雞，讓小兒在后追隨。同時給予鼓勵“快快追，捉小鴨，啊小鴨抓住了”。然后發展為寶寶自己拉著拖拉玩具，父母后而追，“小鴨小鴨慢慢走，等等我”增加寶寶興趣，發展走的動作。
3、玩球：
根據不同月齡發展情況，父母可以用球與寶寶一起用不同方法玩球。發展動作，靈活性，學會不同技能。擴大認識范圍，主動認識物體，為空間知覺，初步思維活動準備條件，發展獨立性，有目的地去活動，有利語言與愉快情緒的充分發展。
（1）、傳球：父母與寶寶相對（站、生、蹲著）保持一定距離，用手把球向對方相互傳遞。
（2）、滾球：看誰把球滾得遠，把球滾向對方，有方向的滾球，寶寶彎腰拾球，將球滾向目標處，用球滾向擊中目標。
（3）、扔球：雙手捉球在身體、胸衣、腹前將球向前拋出。
（4）、拋擲球：用手把球舉起手壁過肩，向前拋擲。
（5）、接球：父母與寶寶面對，將球拋出能接住，這難度較大，逐步學會。
（6）、拍球：對準球向下拍打，使球跳起，拍得重跳得高，學會掌握球跳動高低，持續拍球。
（7）、踢球：用腳對準球踢出，要求寶寶一腳站住一腳用力將球踢出，踢向前方，看誰踢得準，踢得遠。
（8）、學打藝球、投球：對準球藝，將球投入。
4、滾圓筒：
取一只圓鐵罐頭，內入紐扣，木球，蠶豆……與寶寶相對而坐，可放在地上，也可在桌子上滾動圓筒。并不時地發問，“哪來的聲音”“里面有什么呀”？，當寶寶要求時，打開圓筒，講“是積木”，“是豆豆”使寶寶對聲音，說話都發生興趣，又發展動作及認識。
5、疊得高：
取小方木或方形積木數塊，與寶寶相對而坐，把積木一塊一塊地向上疊起，寶寶學著疊，木塊倒下時再疊發展小肌肉動作，也培養毅力。
6、塔積木，串珠珠，套圓環：
父母與寶寶一起坐在桌邊，把積木一起一塊塊搭高，表示造房子，一塊塊地接長表示搭橋開火車，開汽車。用較硬的尼龍繩把木球一顆顆地串起來。把圓環一個個套在木棍（小筷子）上，鼓勵搭得高，串得多，套得準，同時逐步結合認識顏色，區別不同。
7、對顏色：
把同樣形狀不同顏色的紙塊，或紐扣……等放在桌上，父母先選出一個，再讓寶寶學著尋找相同的色塊。同時告訴這是什么顏色，學會辨認顏色。
8、對圖形：
用同色彩紙剪幾組顏色相同形狀不同的圖形：正方形、圓、圓環、三角形、長方形等，一套放在媽媽手中，其他放在盒子里。媽媽取一個圖形放在桌上，要求寶寶從盒子里找相同圖形放在一起，教會寶寶形狀名稱，訓練區別不同圖形的能力。
9、嘗嘗這是什么？
將2－3種寶寶經常吃的食品，如：水果中的生梨、蘋果，糕點中的：餅干、蛋糕、薯條，糖果中的硬糖、軟糖，分別給寶寶品嘗并辨別，講出不同的名稱及味道。要求，吃的食品不讓寶寶看見單憑味覺講出食品名稱和“甜”“酸”“硬”“軟”等形容詞。
10、玩娃娃辦家家：
模仿周圍生活中熟悉的動作和事情。如給娃娃 奶，吃飯，穿衣服，抱娃娃睡覺，給娃娃看病，打針……模仿動作逐漸從中發展想象。 |
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發表于 2007-11-6 09:13:32
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