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通常0至1歲半的寶寶多半會對父母或者身邊的物體產(chǎn)生依戀感。嬰兒的時候喜歡吸吮手指和身邊一些可以接觸到的物品，比如枕頭上的小枕巾、衣服袖口等。再大點喜歡含著奶嘴。到了1歲多就喜歡粘著爸爸媽媽。通常喜歡黏媽媽比較多。這會形成一種依戀的傾向。如果不給予及時的制止，發(fā)展下去就會出現(xiàn)嬰兒離不開他常常吸吮和咬的衣物，所依戀的人不再身邊就睡的不踏實，看不見摸不著他所依戀的衣物就不好好吃奶，再大點就會粘著爸爸媽媽，讓大人一步都走不開，一件事情都不能好好的做好。同時對孩子的生長發(fā)育也會帶來極大的影響。
7月份的《--布--奇--樂--樂---園》書中有這樣一個故事情節(jié)叫――--布--奇--的波波熊；說的就是--布--奇--從小就對他的波波熊很依戀，吃飯、睡覺、看書都離不開波波熊；就算波波熊很臟了，--布--奇--也不要給波波熊洗澡，--布--奇--認(rèn)為洗澡后的波波熊就不是--布--奇--的波波熊了，--布--奇--媽媽采取了很巧妙的引導(dǎo)方式給波波熊洗澡并且在波波熊的手心貼上了--布--奇--給波波熊的貼紙，--布--奇--拿到洗干凈的波波熊，問起來香香的更加喜歡波波熊了。
書中寫道：寶寶除了對成人產(chǎn)生依戀，還會對某些物品產(chǎn)生依戀，如小毯子、玩具等。寶寶從中獲得安慰感和慰藉。但是嚴(yán)重的物品依戀，比如完全不能離開依戀物，也會影響到寶寶的心理發(fā)展。
針對依戀感較強的孩子，父母可以試著：
1、先建立自己堅定應(yīng)對的心態(tài)，保護寶寶處在萌芽狀態(tài)的獨立性：
小月齡的寶寶：順其自然，讓依戀物陪伴寶寶成長
大月齡的寶寶：如果寶寶過度依戀，比如臟了破了也不肯清洗修補，家長應(yīng)當(dāng)策略性的引導(dǎo)與限制。周歲以后的寶寶就會出現(xiàn)一些獨立意識的萌芽，如：不愿讓別人喂飯，不愿意被別人抱著走等。寶寶的這種獨立性傾向，是一種積極向上的因素。父母應(yīng)當(dāng)愛護這種獨立意向，及時給予引導(dǎo)和鼓勵，如用話語、表情、動作等表現(xiàn)出對寶寶獨立性的贊許，摟摟寶寶，夸贊寶寶等，以此激勵寶寶更加大膽?yīng)毩⒌厝ヌ剿鳎灰蚺缕渑K衣服或跌跟頭，而干預(yù)或限制孩子的獨立行為。
2、依戀感較強，比較粘人的寶寶可以試著以游戲方式進(jìn)行漸進(jìn)式的分離。
3、千萬不要因?qū)殞氄衬愣幜P他。
4、不要嚇孩子說外面的人都是可怕的壞人、魔鬼或大野狼。那樣會使寶寶形成種害怕的心理。
也可以試著和孩子一起閱讀。書是人類的好朋友，給孩子一本好書，就是一個好的教育開始。我家寶寶一直喜歡看--布--奇--樂--樂---園，非常喜歡里面--布--奇--這只可愛的小獅子，平時我和孩子一起讀書講故事，一起玩游戲，讓他喜歡上閱讀，從書中學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和做人的道理，會事半功倍的�？�--布--奇--的書顏色總是那樣好看，色彩鮮明，人物生動活潑。 |
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發(fā)表于 2010-6-18 16:26:17
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