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妹妹帶著女兒小馨來(lái)我家玩，蓬蓬非常開(kāi)心。
外面下著雪，兩個(gè)小家伙在房間里玩得不亦樂(lè)乎，我正打掃客廳，忽然就見(jiàn)妹妹一臉驚奇地從房間走出來(lái)：“姐，你猜我剛才聽(tīng)見(jiàn)什么了？”
“嗯？”
“蓬蓬居然念了句老什么老，幼什么幼出來(lái)！”妹妹不可置信地說(shuō)道，“我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”
我想了想：“是‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’。”
妹妹一拍手：“對(duì)！”隨即問(wèn)我，“姐，你教他的？”
聽(tīng)到妹妹問(wèn)這句話，我心里滿是感慨。
蓬蓬比小馨只大兩歲，兩年前，我剛接觸成長(zhǎng)之屋，被那套新鮮而動(dòng)人的理念所吸引，便將全套教材買(mǎi)了回來(lái)。之后開(kāi)始一邊像指導(dǎo)手冊(cè)里說(shuō)的那樣摸索著實(shí)施，一邊開(kāi)始隔三岔五打電話“騷擾”妹妹。
“小馨這么小，正是好教的時(shí)候。”
“姐，你也說(shuō)了小馨這么小，我能教什么呢？”
那段時(shí)間，這樣的對(duì)答每次通話都要進(jìn)行一遍。因?yàn)樽约旱脑缃虅偲鸩剑乙矝](méi)有拿得出手的證明，對(duì)妹妹的“勸說(shuō)”也就耽擱了幾個(gè)月。
那幾個(gè)月中，我按照成長(zhǎng)之屋老師的指導(dǎo)，早上讓蓬蓬在“人之初，性本善”的讀書(shū)聲中醒來(lái)，晚上在“天地玄黃，宇宙洪荒”的麗音里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。只要蓬蓬在家，音頻機(jī)就不停地跳動(dòng)著音符。而每天下午從幼兒園回來(lái)之后，則是我們特定的“親子誦讀”時(shí)間。剛開(kāi)始只是我讀，蓬蓬邊玩邊聽(tīng)。慢慢地，變成蓬蓬指著我讀。接著是我和蓬蓬一起讀，到現(xiàn)在，已經(jīng)演變成蓬蓬自己讀了。此時(shí)，我總是帶著欣賞的心情，凝神傾聽(tīng)。
我又開(kāi)始給妹妹打電話。
“孩子越小教越好，何況根本不需要你教，蓬蓬的三百千聽(tīng)完了，哪天我把磁帶和書(shū)都給你。你就成天放給小馨聽(tīng)，早上聽(tīng)、中午聽(tīng)、晚上聽(tīng)，不論她在干什么，聽(tīng)啊聽(tīng)啊，她就能記住。”
“姐，什么三百千？我都聽(tīng)不懂，她個(gè)小孩能聽(tīng)懂嗎？再說(shuō)了，那么累干什么，孩子嘛，天性就是愛(ài)玩。玩好了，長(zhǎng)大該學(xué)的自然會(huì)學(xué)到的。”
有妹妹這般想法的人，就我接觸到的親朋好友中似乎占了大多數(shù)。我說(shuō)服不了妹妹，只有一門(mén)心思，每日融融著與蓬蓬快樂(lè)讀書(shū)。蓬蓬聽(tīng)完了古典基礎(chǔ)版后，我開(kāi)始放笠翁對(duì)韻，接著是幼學(xué)瓊林、古文觀止、大學(xué)中庸、論語(yǔ)。我準(zhǔn)備在明年九月到來(lái)前，將莊子給小家伙放完。
蓬蓬在詩(shī)詞歌賦里浸潤(rùn)得越來(lái)越久，所表露出的美善也越來(lái)越多。他像小紳士那樣，不哭不鬧，十分受商量。每日里樂(lè)呵呵的，見(jiàn)誰(shuí)都眉開(kāi)眼笑。興趣也開(kāi)始變得廣泛，每天和他一起的日子，讓我覺(jué)得時(shí)時(shí)充滿著暖暖的陽(yáng)光。
我還沒(méi)回答，又聽(tīng)妹妹說(shuō)道：“小馨班上有個(gè)小姑娘，張口可以背好多首唐詩(shī)，老師可喜歡她了。我看蓬蓬不比她差，姐，你到底怎么教的，你告訴我。”
我拿了本指導(dǎo)手冊(cè)放她手里，又指了指墻角放的一套三百千：“認(rèn)真看吧。回頭我把那套書(shū)放袋子里，你帶回去，先讀三字經(jīng)。”a
她樂(lè)呵呵地哎了一聲，連聲說(shuō)肯定認(rèn)真研究。可當(dāng)晚她和小馨離開(kāi)我家的時(shí)候，沒(méi)有忘記攜帶蓬蓬給小馨的玩具，沒(méi)有忘記捎上我媽準(zhǔn)備的點(diǎn)心，唯獨(dú)就忘記了我給她準(zhǔn)備的書(shū)。
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發(fā)表于 2010-12-30 15:07:42
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