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孩子到了2-3歲這個年齡，出現(xiàn)的抗拒行為，表明孩子已進入兒童心理發(fā)展的第一“反抗期”。這時的寶寶開始使用“我”“我要”“我想”這些詞，并且意識到自己可以影響周圍的人和環(huán)境——這是寶寶心理發(fā)展的第一次飛躍！開始意識到“自我”的孩子，希望自己能夠“說話算數(shù)”，希望自己的行為得到認同，希望自己獨立的行為活動不受到干涉，寶寶常常把“不”掛在嘴邊上，以此來表達自己需要被尊重，需要學習、探索的機會與權利。下面一些做法，是非常有效果的： 第一招：移花接木。對待孩子不合理的要求，可以適當采取轉移注意力的辦法進行軟處理，盡量避免正面沖突。比如鬧鬧在家沒理由哭鬧的時候，鬧鬧爸爸就打開電視機看一些有趣的節(jié)目，或者給他一件最喜歡的玩具，有時候鬧鬧爸爸干脆帶孩子離開當時的環(huán)境等等。小的孩子，很容易轉移注意力，所以這一招非常有效！ 第二招：視而不見。有時孩子會故意做一些惡作劇，以觀察家長的反應。比如媽媽不許小淇把餅干撒到地上，小淇就故意當著媽媽的面把餅干一個一個地排到地板上，然后等著媽媽發(fā)作。這時候，小淇媽媽故意裝作看不見，當小淇討個沒趣后，就會停止這種惡作劇。 第三招：一針見血。這是聽起來有點恐怖的法子，可是也非常有效果。莉莉媽媽說了好多回，叫莉莉遠離取暖的爐子，小家伙偏偏就對爐子發(fā)生了莫大的興趣，莉莉爸爸一把拖住莉莉，抓住她的小手就往爐子上面湊，莉莉感覺到了熱氣燙手，再也不靠近爐子了。這是運用孩子行為后果本身，自然而然地懲罰孩子的過分行為。 第四招：堅壁清野。家里面的小刀呀、藥品呀、電線插頭呀，都是危險物品，爸爸媽媽跟在寶寶后邊說“這不許動，那個危險！”還不如都放到孩子看不見，夠不著的地方。桌子上面也最好不要鋪臺布，孩子的小手很容易抓住桌布的邊往下拽，落下的物品容易傷到寶寶。 第五招：合理滿足。對孩子合理的需求、欲望要給予充分地滿足。陽陽就是喜歡到處畫畫，桌布、墻面、床單、被罩到處都有陽陽的大作！后來陽陽爸爸給陽陽在寶寶房間周圍的墻上貼滿了白紙，并且告訴陽陽，他可以喜歡畫什么，就在紙上畫什么。陽陽高興壞啦，他可以隨心地創(chuàng)作了，當然也不再到處亂畫了。 第六招：非此即彼。要讓一個剛學習走路的孩子慢慢地建立自信，給他自己做決定的機會非常重要。太多的選擇只會讓孩子無所適從。莎莎的媽媽叫她去上床睡覺，莎莎假裝看電視沒聽見，媽媽問她“我是現(xiàn)在就關掉電視呢，還是過5分鐘你自己過來？”莎莎很快就做出了自己的決定！ 第七招：堅決拒絕。前面說的六種方法并不等于說孩子可以想做什么就做什么，為所欲為。在一些情況下，家長也要學會向孩子說“不”，體現(xiàn)堅定的拒絕態(tài)度，孩子需要學會服從，需要學會必要的規(guī)則，因為必要的規(guī)則是培養(yǎng)孩子人格社會性的基礎。當然在你做出拒絕的決定之前，要充分考慮到他的心理承受能力。 |
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發(fā)表于 2011-6-6 09:52:14
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