“搗蛋”孩子的七大潛能

mmbbl · 發表于 2009-1-11 15:46:53

　自從寶寶學會自己邁著小腳撒歡，他就時不時制造出讓我們頭疼的狀況，頭疼歸頭疼，有時換個角度想想，孩子身上所謂的優點和缺點是辨證的，例如表面看是調皮搗蛋，實質卻可能包含著許多潛能。　　

潛能一：繪畫
潛能二：舞蹈或運動
潛能三：科學技能
潛能四：邏輯探索能力
潛能五：交際智能
潛能六：動手能力
潛能七：觀察力
溫馨提示

mmbbl · 發表于 2009-1-11 15:47:32

　　潛能一：繪畫

　　搗蛋表現：才入住沒多久的新房子，不知道什么時候客廳的墻上多了幾條長長短短粗粗細細的蠟筆線。天天爸發現后，怒火中燒掄起巴掌就給天天PP來了幾下，要知道這房子的裝修凝結了天天爸3個月的心血，就這樣被淘氣的寶寶破壞了。

　　事后媽媽問天天為什么這么做?天天委屈地說幼兒園里的墻就是彩色的，他想把家打扮得和幼兒園一樣漂亮。看著天天紅紅的小PP，爸爸覺得有點后悔當時不應該這么沖動。

　　發掘方案：首先安撫傷心的寶寶，肯定他畫得不錯。其次讓孩子明白畫畫要選擇地方，即使是打扮自己的房間，也要先問問爸爸媽媽。然后再給寶寶準備足夠大的紙張和畫筆，滿足寶寶愿意畫長線的愿望。對于孩子來說，愛好就是學習繪畫的啟蒙，如果父母一直對他的涂鴉抱怨不已，那這一點繪畫智能就很有可能被扼殺在搖籃里，所以看見孩子畫在墻上的“拙作”，父母先要保持冷靜，問清楚以后再做判斷。

mmbbl · 發表于 2009-1-11 15:48:15

　　潛能二：舞蹈或運動

　　搗蛋表現：媽媽下班回到家，就被房間里的場景嚇了一跳，她發現自己的大床上有3個小姑娘穿著鞋在蹦蹦跳跳，除了自家的丫丫，還有同個小區的2個小女孩，空調毯不知何時變成了大家的跳舞裙。而保姆周姨卻在外面看電視，她尷尬地說：“我不知道你這么早回來，我打算在你回來前收拾好的�！眿寢寶獾脹_進房間一下子就把3個小孩拎到了地上，丫丫被結實地訓了一頓。

　　發掘方案：媽媽愛干凈固然不錯，但是也要原諒丫丫的頑皮，畢竟女孩子愛唱唱跳跳也很正常。為此挨罵會讓小小孩心生陰影，孩子的玩劣可能由此止步，但有可能她會用更倔強姿態來面對你的粗暴。所以除了告訴她不能把床當舞臺之外，還應當創造條件讓她玩得自在，比如購置充氣式地墊，讓丫丫在地墊上玩耍，也可以帶丫丫去參觀兒童舞蹈班，或者帶她去運動學�？纯�，看看是不是有點舞蹈或者運動天賦。這一類的智能就是這樣開始培養的。

mmbbl · 發表于 2009-1-11 15:48:36

　　潛能三：科學技能

　　搗蛋表現：欣欣的爺爺家養著很多植物，有高大的海芋，有漂亮的四季海棠，有石榴還有綠綠的富貴竹。每次欣欣都會圍在爺爺身邊，看爺爺把植物搬進搬出、澆水、松土，也就忍不住兩只小手偷偷摸摸跟著擺弄，他常常制造點小麻煩，讓爺爺哭笑不得。有一次大家發現海棠的盆子里冒著熱氣，過去一看原來欣欣把自己喝的溫開水都倒到海棠盆子里了，那是爺爺最喜歡的海棠花，于是他就給欣欣立了條規矩-絕對不準靠近花草，否則打屁股。

　　發掘方案：這樣的處罰似乎嚴厲了些。換個角度看，欣欣并不純粹是淘氣，那天他聽見爺爺嘴里嘀咕著要給植物澆水，才去"捷足先登"。至于溫水，更是寶寶的好意�！皨寢屨f小朋友要喝開水�！毙佬雷约哼@么解釋。所以為人父母，永遠不要對孩子失去耐心，在你的誘導下，寶寶出格的行為也很容易得到解釋。欣欣的爺爺如果愿意教欣欣一些基本的常識并給他實踐的機會，欣欣一定會樂于學習。一個愿意探究植物生長奧秘的孩子，長大后成為科學家的可能性很大哦。

mmbbl · 發表于 2009-1-11 15:49:03

　　潛能四：邏輯探索能力

　　搗蛋表現：揚揚喜歡各種各樣的汽車玩具，可到了手的玩具最后都離不開一個厄運：摔得七零八落"尸橫變野"。父母如何勸說，他依然我行我素。那天又把生日姑姑送的遙控警車給摔壞了，爸爸一氣之下，給揚揚一頓教訓，揚揚哭得"蕩氣回腸"，爸爸也頭疼不已。

　　發掘方案：喜歡拆東西的寶寶讓人頭痛，看著好好的東西變成一堆零件，有理智的人都會覺得來氣。但這是寶寶的杰作，你不能用成人的目光來判斷好壞，正因為有好奇心，寶寶才會這么做，如果他能無師自通學會安裝，那你家一定有一個小天才。所以看著寶寶一直走彎路把好東西給拆了，不如給寶寶買兒童專用的拆裝玩具。喜歡拆拆裝裝的寶寶往往邏輯能力和探索能力都很強。

mmbbl · 發表于 2009-1-11 15:50:57

　潛能五：交際智能

　　搗蛋表現：佳佳簡直是個小事兒媽，無論發生什么事都要擠著小腦袋搞清楚。大人聊天，她口齒不清是非不分也要參與其中。佳佳膽大不怕生，特別喜歡到別人家串門，甚至玩到了吃飯時間都不肯回家，好幾次都在別人家完成了晚餐，這讓平時行事規矩的父母倆尷尬不已。真不知道怎么生了這么一個愛軋熱鬧的孩子。所以，現在只要佳佳提出想出門玩，媽媽就毫不客氣地說“不行!”任憑佳佳哭鬧。

　　發掘方案：也許父母覺得孩子“太野”，反過來看佳佳是個性格活躍的孩子，只是缺乏一些引導，容易讓人覺得沒“教養”，父母是不是也要找找自身的原因呢?現在社會，人際交往是一門大學問，佳佳能在別人家蹭到晚餐，這說明她還是個討人喜歡的小女孩。所以，如果對方父母不介意，不如你也可以找個機會把他們的孩子請到家里來玩，由佳佳做一次東。這樣既增加了孩子間的交流，也給父母間搭起情感平臺。奉勸父母，千萬別把孩子管得太緊，以免失去交際智能的培養。

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“搗蛋”孩子的七大潛能