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如果你的孩子發(fā)現(xiàn)讀書是一種順利而且有趣的體驗，那你更應(yīng)當(dāng)在他心中植
入讀書的欲望。你應(yīng)該每天或至少每周數(shù)次念書給孩子聽，并形成定時讀給
他聽的習(xí)慣。
選擇有趣味性的書給孩子看，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書。
孩子們喜歡有人物、場景以及他們熟悉的事物的圖畫。同樣，他們也喜歡動
物圖片，這對孩子們來說是很有魅力的。理論顯示它們是有效的工具，可以
幫助孩子們在認識世界時免受傷害，并認清現(xiàn)實和虛幻之現(xiàn)實和虛幻之間的
差異。同時還可以促進孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維能力。
首先，給孩子們看的書，篇幅必須短，幾頁而已，因為孩子的注意力只
能集中一小段時間。另外，這些書應(yīng)有較大的插圖，細節(jié)少。孩子們大多喜
歡那些有插圖但是沒有文字的圖書。
要確保書里的文字容易理解。一本字體印得很大的書看起來簡單，但卻
有可能包含難字，所以事先要把它瀏覽一遍，看看里面的文字是否能被你的
孩子理解接受。
讀書給孩子聽時，盡量把氣氛搞得很輕松愉悅，這樣他們會從中體會到
更多樂趣。
朗讀時，讓手指在你讀過的字下移動，但不要強迫孩子看這些字或者跟
隨你的手指讀字。
鼓勵孩子注意圖畫中的事物或讓他們猜測下一步將要發(fā)生什么。當(dāng)他們
這樣做時，給予表揚。
如果孩子要求的話，重復(fù)閱讀某些書；一本他特別喜愛的書可以反復(fù)閱
讀。判斷孩子是否對某個問題有興趣的最好方法是：看他是否常常談到它，
或看他有多少回自發(fā)地回頭去看他最喜歡的書。
當(dāng)孩子顯示出他要讀書時，給他一些他熟悉喜愛而又能“讀”的書，即
使他已經(jīng)記住了書里的文字。以后當(dāng)他在其他書里看到這些熟悉的詞匯時，
他就能讀懂它們了。
給孩子準(zhǔn)備一些新書，這些書里的故事最好有一定的反復(fù)性，而且再三
出現(xiàn)相同的詞匯。
即使孩子已經(jīng)能夠自己閱讀也不要停止讀書給他聽。有你與他一起度過
這段親密時光，他仍然會從中得到很多快樂。
教導(dǎo)孩子愛惜書籍，保持書的整潔、美觀，不讓他們亂涂亂畫。
把書放在孩子房間里低矮的書架上以便于他們翻閱。另外注意書的多樣
性。 |
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發(fā)表于 2009-7-4 21:11:25
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