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“從寶寶出生的那一天起，早教就已經(jīng)開始了。很多家長(zhǎng)都有迷惑，為什么寶寶不愿意把得到的玩具放回原處，不愿意和同伴分享喜歡的東西，喜歡一遍又一遍地重復(fù)統(tǒng)一件事
，喜歡喃喃自語(yǔ)，實(shí)在這些現(xiàn)象都是由寶寶的春秋所決定的。所以家長(zhǎng)需要充分了解寶寶在各個(gè)春秋階段的特點(diǎn)，然后有針對(duì)性地教育，就像我們不可能劃定只有幾個(gè)月的寶寶必需端正地坐好，當(dāng)真聽講。”金法寶上海五角場(chǎng)中央早教主任參謀戎麗分析道。她根據(jù)孩子的春秋特點(diǎn)，將學(xué)齡前兒童的成長(zhǎng)過程分成7個(gè)階段，如下：
（0～1.5歲）
1、0～6個(gè)月
寶寶在初生的幾個(gè)月里開始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)節(jié)用餐時(shí)間、睡眠周期等。在這一階段，掌心aa692012最重要的是讓他們感到恬靜、安全與受到保護(hù)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)，并與喜愛的人建立較好的聯(lián)系。寶寶的視線可以追隨移動(dòng)的物體或轉(zhuǎn)向聲音的來源；可以控制頭的運(yùn)動(dòng)，喜歡翻騰，玩自己的四肢舉動(dòng)，讓身體擺出一些姿勢(shì)；會(huì)用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動(dòng)作來和爸爸媽媽交流。
2、6～10個(gè)月
寶寶開始明白因果關(guān)系，了解如何能促使但愿的結(jié)果發(fā)生，他們會(huì)運(yùn)用逐漸增強(qiáng)的技能來感慨感染附近世界。這對(duì)認(rèn)知世界規(guī)律、發(fā)展溝通交流能力、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自決心信念都非常重要。寶寶學(xué)習(xí)在房子里爬來爬去并抓取喜歡的東西，嘗試著站起來，或者扶著東西走幾步；開始能解決簡(jiǎn)樸的題目，好比從椅子背后揀球、尋找球滾到哪兒去了；經(jīng)常會(huì)咿咿呀呀和使用多種手勢(shì)來表達(dá)自己，進(jìn)一步地和喜歡的人交流。但是當(dāng)寶寶嘗試一次全新的體驗(yàn)時(shí)，需要爸爸媽媽的陪伴。
3、10～16個(gè)月
寶寶已經(jīng)成為老練的交流者了，他們善于用動(dòng)作和手勢(shì)來表達(dá)想要什么。當(dāng)寶寶在和爸爸媽媽交流的時(shí)候，父母需要做出回應(yīng)，讓他們知道他們說的話很重要，由于雙向交流對(duì)寶寶的智力開發(fā)至關(guān)重要。固然寶寶還不能用語(yǔ)言來表達(dá)，但是已經(jīng)能聽懂你的意思，如果你問狗狗在哪里，他們會(huì)指出來。寶寶還會(huì)通過聲音、動(dòng)作和手勢(shì)把想法主意傳遞給爸爸媽媽。假如他們拿著故事書來到父母眼前，那就表示他們想要聽故事；假如指著新鮮事物看著父母，那就似乎在問“這是什么”。
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發(fā)表于 2012-11-5 10:55:52
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