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有一對(duì)雙雙在外工作的夫妻，一直把自己一個(gè)年僅1歲2個(gè)月大的孩子寄養(yǎng)在育幼院，當(dāng)他們將孩子領(lǐng)回家時(shí)，孩子已近乎處于白癡的狀態(tài)。可是，等孩子到了四五歲時(shí)，他卻突然對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出濃烈的興趣，一下子想學(xué)小提琴、鋼琴的欲望，狂熱得近乎異常。
他的父母覺(jué)得十分奇怪。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子在育幼院時(shí)，在睡前和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，院方曾不斷地播放舒伯特和莫扎特的搖籃曲，以及冰上華爾茲等音樂(lè)。
正是這種不斷播放的音樂(lè)，使這個(gè)智能并不高的孩子對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了獨(dú)特的領(lǐng)悟力。
玩具不宜多
談到玩具，我們就不得不評(píng)論一種令人擔(dān)心的情形，那就是：現(xiàn)在的父母，似乎給孩子過(guò)多的玩具。我們?cè)诎儇浌净蚪稚希？煽吹絻和谕婢叩昵埃持I(mǎi)玩具，最后，大人拗不過(guò)，也只好給他買(mǎi)了。
遇到這種情形，若是西方的父母，就不這樣，他們無(wú)論孩子是哭是鬧，除了生日與圣誕節(jié)以外，好像都不給孩子買(mǎi)玩具，更別說(shuō)會(huì)把小孩帶進(jìn)玩具店了。
他們這樣做自有他們的道理，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，孩子想要的東西樣樣都給，那絕不是父母愛(ài)心的表現(xiàn)，反而會(huì)給小孩帶來(lái)不良的影響。
井深大的研究指出，擁有太多玩具的小孩，性格比較散漫，他會(huì)精神不集中，容易見(jiàn)異思遷。玩具一個(gè)接著一個(gè)，興趣也會(huì)跟著瞬息萬(wàn)變。
幼兒的玩具不必太多，哪怕只有一種，他也能變換各種方式來(lái)玩。即使是個(gè)硬瓶蓋，一片木頭，在孩子看來(lái)，或許都比玩具店買(mǎi)來(lái)的昂貴東西還要好玩。
井深大認(rèn)為，幫助幼兒發(fā)展種種創(chuàng)意，才是做父母的最大義務(wù)。給予孩子形形色色的玩具，孩子想要的東西樣樣都可以得到，這樣的孩子絕不能算是幸福的。
常言道：“喝酒的人被酒喝。”我們倒覺(jué)得，玩具過(guò)多的小孩不是在玩玩具，反倒是被玩具給玩了。
井深大見(jiàn)到一些家長(zhǎng)，他們絕對(duì)不給孩子買(mǎi)現(xiàn)成的玩具，只給他們買(mǎi)只有自己動(dòng)手組合才能玩的那種，這樣孩子在得到它之后都得絞盡腦汁，甚至流著眼淚去拼裝。他們即便完成不了，也不輕易向父母求援。由于拼不起來(lái)就不能玩，孩子們就會(huì)拼命去干。
井深大很贊同這種教育理論。很多父母都曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：在玩具店里，幾乎擺滿(mǎn)了形形色色、琳瑯滿(mǎn)目的玩具，連大人看了都會(huì)不知不覺(jué)深受吸引，以為買(mǎi)了回家，孩子一定會(huì)很高興。但其實(shí)不然，他們?cè)谕媪似毯螅驮僖膊恍家活櫫恕?BR> 事實(shí)上，孩子對(duì)于用不著自己動(dòng)手完成的現(xiàn)成玩具，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得好玩，因?yàn)檫@樣的玩具不能滿(mǎn)足孩子們的欲望。比如，當(dāng)你花高價(jià)買(mǎi)了一架電動(dòng)火車(chē)回來(lái)時(shí)，孩子并不滿(mǎn)足于看火車(chē)如何在軌道上跑，而是感興趣于將軌道一會(huì)兒予以拆散，一會(huì)兒加以組合。
井深大認(rèn)為，現(xiàn)代的孩子，只對(duì)與生活密切相關(guān)的玩具感興趣，所以不但玩具不宜過(guò)多，而且應(yīng)該給予他們能夠“完成的喜悅感”的玩具，并從中滿(mǎn)足來(lái)自他們內(nèi)心的創(chuàng)造欲望。
讓孩子進(jìn)行鍛煉
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